种子科学与工程作为一个应用型较强的专业，其实践教学对于学生理解专业知识、掌握专业技能意义重大。针对种子科学与工程专业当前存在的实践教学课时少、实验教学环节薄弱、教学方法单一、偏重理论教学、教学内容脱离实践等问题，对如何在新形势下培养学生创新能力和实践动手能力，更好地发挥作物学学科优势，加强种子科学与工程专业实验教学环节，优化实验教学内容等进行了分析，并就课程实验实践体系进行了探讨。